El contenido del presente artículo forma parte de los avances del proyecto de investigación El rendimiento académico en la Facultad de Ingeniería, UNaM. Especificidades del segundo año”, de segundo año. La investigación se focaliza en las asignaturas de segundo año, de los años 2017-2018. La metodología empleada es cuantitativa. Los sujetos involucrados son los estudiantes que cursaron asignaturas del segundo año de las carreras durante los años 2017 y 2018 . Los insumos son datos de desempeño académico de las asignaturas. Las herramientas de análisis son: estadística descriptiva. Los resultados permitieron evidenciar el desempeño de los estudiantes durante dos años de cursado.