El objetivo del presente trabajo es describir las acciones que, desde el Sistema de tutoría de la Facultad de Ingeniería, UNaM se han realizado durante el periodo de pandemia. El periodo que abarcada es desde el 2020 al 2021. La metodología empleada es mixta. El enfoque es descriptivo. La técnica de recolección de datos fue a través del registro de las actividades y una encuesta a los y las participantes. Los destinatarios de las acciones tutoriales fueron los y las estudiantes de primer año. Las actividades tutoriales han sido realizadas por ingenieros graduados, docentes de la casa de estudio y estudiantes avanzados. Los estudiantes han manifestado el aporte significativo que ha sido el espacio de tutoría para transitar su formación en este contexto de pandemia. Las actividades tutoriales han brindado el acompañamiento en este contexto de pandemia.